戴其華,，男,，42歲，泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師,，高級(jí)技師,，高級(jí)考評(píng)員,，先后被評(píng)為泰州市有突出貢獻(xiàn)中青年專家,，曾獲第一屆江蘇省技能狀元大賽三等獎(jiǎng),，江蘇省五一創(chuàng)新能手,、江蘇省交通技術(shù)能手、泰州市技術(shù)能手,、泰州市五一群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新能手,、江蘇省汽車維修行業(yè)技術(shù)能手等榮譽(yù)。入選江蘇省機(jī)動(dòng)車維修行業(yè)專家技能人才庫,。2014年4月從靖江大眾汽車修理廠被引進(jìn)到泰州,，現(xiàn)任泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車檢測與維修專業(yè)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師，在泰州期間從事教育工作,，進(jìn)校后刻苦鉆研專業(yè)知識(shí),，提高自己教學(xué)技能，創(chuàng)新自制教學(xué)器材,，在汽車維修實(shí)踐教學(xué)中大力實(shí)施教學(xué)改革,，顯著提升了學(xué)生實(shí)踐技能。連續(xù)三年指導(dǎo)學(xué)生參加江蘇省高職院校技能大賽獲得兩個(gè)二等獎(jiǎng)和一個(gè)三等獎(jiǎng),，全國職業(yè)院校技能大賽獲得二等獎(jiǎng),。2015年度年終考核優(yōu)秀,，院優(yōu)秀班主任，所帶班級(jí)被評(píng)院先進(jìn)班集體,。

一,、挑戰(zhàn)自我

不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹,？人的一生中面臨著多種挑戰(zhàn),，只有當(dāng)我們敢于接受挑戰(zhàn)，才能碩果累累,。面對(duì)機(jī)遇,，他選擇挑戰(zhàn)，面對(duì)形形色色的困難和挫折,，他選擇勇敢面對(duì),，超越自己。 2005年,，在省汽車維修行業(yè)修理工技能決賽中,，他獲得江蘇省汽車維修“技術(shù)能手”稱號(hào)，年僅34歲的他,，成為靖江市汽車維修行業(yè)首個(gè)省級(jí)技術(shù)能手,。由于家庭等方面原因，成績優(yōu)異的他在高中畢業(yè)后沒能繼續(xù)在學(xué)位上深造,，而是選擇從事汽修工作,，先后在上海等地學(xué)習(xí)汽修技術(shù)，十多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)鍛煉出一身好本領(lǐng)：一般故障他只要一聽就知道問題出在什么部位,，經(jīng)他“診斷”的轎車有寶馬,、林肯、奧迪,、桑塔納等十多個(gè)品牌,。那次機(jī)電項(xiàng)目競賽，他僅用十幾分鐘便完成發(fā)動(dòng)機(jī)故障檢測與診斷,，而普通維修工要花一兩個(gè)小時(shí),。他說，干汽車修理很辛苦,，關(guān)鍵是“七分診斷，三分修理”,，平時(shí),，他不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)充實(shí)自己，讓自己成為這方面的行家里手,。

機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人,，2012年，首屆“江蘇技能狀元”大賽上，他以泰州選拔賽汽車檢測與維修項(xiàng)目職工組冠軍身份參加決賽,，當(dāng)時(shí)是大眾汽修廠職工的他獲職工組汽車檢測與維修決賽三等獎(jiǎng),，被省人社廳、省總工會(huì)分別授予“江蘇省技術(shù)能手”,、“江蘇省五一創(chuàng)新能手”榮譽(yù)稱號(hào),，直接晉升高級(jí)技師，成為泰州地區(qū)惟一獲得此次決賽前三等獎(jiǎng)的參賽選手,。對(duì)于能夠快速高質(zhì)量的完成比賽,，他表示“這主要還是靠平時(shí)專業(yè)書看得多，注重將理論與實(shí)踐結(jié)合起來”,，也正如他所說的那樣,，自從事汽修行業(yè)近20年以來，他注重學(xué)習(xí)積累,，每年自費(fèi)1000多元錢買汽車檢測與維修方面的書籍深入鉆研,，如今已經(jīng)有五篇文章發(fā)表在行業(yè)雜志上。

為了提高自身各方面的能力,，也為了圓了他的大學(xué)夢,，他結(jié)緣泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，擔(dān)任了機(jī)電技術(shù)學(xué)院汽車實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師,。任教《汽車轉(zhuǎn)向,，行駛與制動(dòng)系統(tǒng)的檢測與修復(fù)》、《汽車發(fā)動(dòng)機(jī)系統(tǒng)檢測與修復(fù)》,、《汽車傳動(dòng)系統(tǒng)的檢測與修復(fù)》,、《汽車統(tǒng)合故障》等實(shí)訓(xùn)。來到學(xué)校的第一年,，他同時(shí)還擔(dān)任了13汽車與檢測維修班的班主任,，初為班主任，他盡心盡力,，常與學(xué)生溝通交流,，發(fā)現(xiàn)不足之處，及時(shí)改正,，做好班級(jí)的管理工作,，實(shí)行“企業(yè)文化進(jìn)校園”，將企業(yè)中的管理模式結(jié)合實(shí)際情況做些修改,，制定出獨(dú)屬于13汽修班的管理方案,，受到領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的高度贊揚(yáng)。他一直堅(jiān)持“付出必有收獲”的信念,，帶領(lǐng)13汽修班獲院“先進(jìn)班級(jí)體”稱號(hào),，一名同學(xué)獲“國家獎(jiǎng)學(xué)金”以及省“三好學(xué)生”稱號(hào),，指導(dǎo)學(xué)生參加省高校技能大賽多次獲得二、三等獎(jiǎng),。

當(dāng)挑戰(zhàn)來臨時(shí),，他剛毅面對(duì)，堅(jiān)強(qiáng)迎接,，相信他將活出自己精彩的一生,。

二、服務(wù)學(xué)生做學(xué)生第二家長

“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也”,，他是一名老師，也是學(xué)生的第二家長,，除了盡自己所能,，理論結(jié)合實(shí)際教導(dǎo)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和技能外，可以說,，他一直在踐行家長的責(zé)任,。在剛開始接手這個(gè)班級(jí)時(shí)，通過種種渠道了解學(xué)生的家庭情況,，比如父母的年齡,、職業(yè)、家庭住址,、家庭人口,、生活狀況等，做到了如指掌,；在此之后了解孩子的興趣,、愛好等方面，多與學(xué)生接觸,，仔細(xì)觀察,，做到大致了解學(xué)生的性格等，以便因材施教,，才能有的放矢地為學(xué)生服務(wù),。他十分關(guān)心學(xué)生的冷暖。尤其是住宿學(xué)生,，離開家難免會(huì)有頭疼腦熱,、心情煩悶的時(shí)候，一旦發(fā)現(xiàn),，他總是積極地與他們聊天,、排解、問寒問暖,，給予親人般的溫暖,。班級(jí)有位女生，突然某天噩耗來襲,，她患有很嚴(yán)重的病,，在她無助之時(shí)，他平定她惶恐的心,，拉起她無望的手,，急切的陪同她到南京看病，并且對(duì)她進(jìn)行一些各方面的鼓勵(lì),，如今這位女生的病情已有所好轉(zhuǎn),，即使是在他鄉(xiāng)也感受到家的溫暖；在學(xué)生面臨畢業(yè)找工作時(shí),，他聯(lián)系到用人單位,，為學(xué)生們提供了就業(yè)機(jī)會(huì)，如今有些學(xué)生在單位發(fā)展的還不錯(cuò),，都成長了許多,。

他堅(jiān)信老師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同位置，但在人格上應(yīng)該是平等的尊重,、理解,，當(dāng)遇到問題時(shí)，他首先反思自己是否有做的不對(duì),，盡量占在學(xué)生的角度看待問題,，往往這樣做收獲的更多，學(xué)生們也得到了很大的進(jìn)步,，私底下都親切的稱他一聲“老戴”,。功夫不負(fù)有心人，通過這幾年的學(xué)習(xí),、摸索和實(shí)踐,，他漸漸成長為善于根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，因勢利導(dǎo),，處理師生矛盾,，并深受學(xué)生喜歡的教師。

三,、關(guān)注貧困學(xué)生,構(gòu)建和諧社會(huì)

常言道：“逆境出人才”,，然而并非全部如此。家庭貧困的孩子獨(dú)立性很強(qiáng),，但同時(shí)也很容易感到自卑,，這樣的學(xué)生很難輕易的走入他們的心里，他們往往在心中建立起一層厚厚的墻,，不付諸真情,，長期的關(guān)注,，這類學(xué)生很容易走進(jìn)死胡同中。現(xiàn)如今,，中國的貧富差距還是很大的,，遠(yuǎn)的暫且不說，他決定從身邊做起,，關(guān)注班級(jí)里的貧困學(xué)生,，在對(duì)學(xué)生有了詳細(xì)的了解后，努力發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn),，慢慢瓦解他們心中的那堵墻,，感受很多的光明。就比如說有名女生處于單親,、低保家庭,，爸爸農(nóng)民工，還有弟弟同上大學(xué),，剛開始來到學(xué)校的時(shí)候很沉默,，往往是個(gè)很容易讓人忽視的存在。在了解其家庭情況后,，從多方面給予其幫助：介紹其勤工儉學(xué)的崗位,，以減輕生活費(fèi)的負(fù)擔(dān)，努力為她爭取獲得國家助學(xué)金,、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和國家獎(jiǎng)學(xué)金等機(jī)會(huì),，有機(jī)會(huì)請(qǐng)她吃飯，常跟她談心等等,。有時(shí)會(huì)跟她提一下學(xué)校某某活動(dòng)很有意思,，可以去看看，鼓勵(lì)她邁出那一小步,，對(duì)她的情況有了詳細(xì)的了解后,，結(jié)合其自身情況，鼓勵(lì)她轉(zhuǎn)入本科繼續(xù)深造,，拓寬其發(fā)展空間,，如今，在他的鼓勵(lì)下,，這位女生成功的轉(zhuǎn)入本二院校深入學(xué)習(xí),。但他們的緣分并沒有就此結(jié)束，在入學(xué)后多次聯(lián)系該女生,，詢問現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活等如何,？當(dāng)知道她感到對(duì)未來迷茫時(shí)，鼓勵(lì)其考研，女生擔(dān)任專業(yè)老師也是個(gè)不錯(cuò)的選擇,，而且以后的社會(huì),，本科生只會(huì)越來越多，競爭壓力大,，乘著如今有這么好的平臺(tái),，提高自身的學(xué)歷水平，為以后能成為專業(yè)老師奠定學(xué)歷基礎(chǔ),，該女生曾表示很感謝戴其華老師的關(guān)心與鼓勵(lì)，才有如今的她,，當(dāng)她邁出那一小步后,，才發(fā)現(xiàn)，原來外面的世界是如此的豐富多彩,，如今逐步建立起了自信心,，她將會(huì)為成為一名老師而努力下去。

對(duì)于貧困生的關(guān)注,，他有自己的辦法,，不僅僅盡可能給予物質(zhì)上的幫助，還提供了精神上的食糧,，考慮到多數(shù)貧困生不愿主動(dòng)與他人溝通,，他秉承“彼不動(dòng)，己動(dòng)”的原則,，主動(dòng)關(guān)心,，逐漸打破他們的心防，引導(dǎo)著他們健康成長,。

四,、利用專業(yè)特長服務(wù)地方

有了一技之長，就會(huì)想到如何能夠憑借自身微薄之力幫助他人,。于是他就參加了免費(fèi)為社區(qū)人員的車提供一些故障診斷,，保養(yǎng)等指導(dǎo)。在大家辛苦的做好前期準(zhǔn)備后,，滿懷期翼地做好幫助很多人解決問題的準(zhǔn)備,，然而，可能是多數(shù)人報(bào)有觀望的態(tài)度或者車多數(shù)沒問題,，剛開始幾乎沒人前來為其愛車做檢查,。不過，場面很快得到了轉(zhuǎn)機(jī),，有位車主半信半疑地請(qǐng)他檢查檢查,，車主表示發(fā)動(dòng)機(jī)總是發(fā)沖，可是總是找不到原因,，花了冤枉錢,，所以就決定試一試,，在跟車主搭話的同時(shí)，戴其華很輕易的就找出其原因,，原來是有根線接觸不良,，很快就解決了困擾車主許久的問題。車主還感慨著說：多虧你們,，我節(jié)省了不少時(shí)間和空間,，謝謝。開了先例,，陸陸續(xù)續(xù)的有車主來請(qǐng)求幫助,。這次志愿服務(wù)不僅收獲了許多笑臉，他的技能也得到了鍛煉,。

他的汽車技能方面有一定的成就,，但他并沒有因此而驕傲，而是更加刻苦鉆研,，同時(shí)也盡可能的將自身的一些維修經(jīng)驗(yàn)等傳授給他的學(xué)生們,，將這項(xiàng)技能發(fā)展好，為學(xué)生向另一個(gè)方向的發(fā)展提供了新思路,，就憑借他能夠?yàn)榱私鉀Q一個(gè)汽車故障難題而查資料,，嘗試少睡少吃好幾天，直到問題解決的鉆研精神,，相信作為新手老師,，他將不斷前進(jìn)，達(dá)到他的目標(biāo),。他相信“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”，只要他努力奮斗,，真心實(shí)意地對(duì)待他人,，專屬于他的寶劍將在不久的將來現(xiàn)于世，專屬于他的梅花終會(huì)散發(fā)花香,。