劉興勇老師為人正派,，作風(fēng)樸實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，在平凡的崗位上始終把教書(shū)育人的初心牢記心里,，工作勤勤懇懇，成績(jī)突出,，多次獲得教學(xué)優(yōu)秀,。身為護(hù)理專(zhuān)業(yè)帶頭人，帶領(lǐng)專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)潛心治學(xué),，建成省級(jí)特色專(zhuān)業(yè),、精品課程、國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地,、國(guó)賽一等獎(jiǎng),、重點(diǎn)教材、在線開(kāi)放課程等標(biāo)志性成果,。

潛心修己,，堅(jiān)守初心使命，做沖鋒陷陣的排頭兵

作為一名醫(yī)學(xué)教師與基層管理者,，他在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下,，履職擔(dān)當(dāng)盡責(zé)、苦干實(shí)干巧干,，在推動(dòng)專(zhuān)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展上爭(zhēng)當(dāng)表率,。雖然長(zhǎng)期在基層工作，處在一個(gè)普通而平凡的崗位上,，但對(duì)自己的工作能力要求卻從未甘于平凡過(guò),。“人不學(xué)習(xí)要落后”是常常掛在嘴邊的一句話。在日常工作和生活中,，特別注重加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),，在中國(guó)大學(xué)MOOC上學(xué)習(xí)數(shù)十余門(mén)課程，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)開(kāi)發(fā)與建設(shè),、課程開(kāi)發(fā)與建設(shè),、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)、教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)的相關(guān)理論與最新理念的學(xué)習(xí),，提升自己業(yè)務(wù)能力,，努力提高工作水平。通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步升華了熱愛(ài)本職工作,、忠于職守,、不計(jì)名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì),。能力和品質(zhì)的儲(chǔ)備,，為他在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。指導(dǎo)學(xué)生獲全國(guó)職業(yè)院校護(hù)理技能大賽一等獎(jiǎng)，連續(xù)多年學(xué)生護(hù)士執(zhí)業(yè)資格通過(guò)率98%以上,。主持,、參與省市級(jí)教改科研課題，獲得學(xué)校教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng),、一等獎(jiǎng),。主持、參與省市級(jí)教改科研課題5項(xiàng),，先后獲得學(xué)校教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng),、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)各1次,，編寫(xiě)教材4部,，在省級(jí)以上期刊發(fā)表論文10余篇，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開(kāi)拓創(chuàng)新,，獲得江蘇省教師教學(xué)能力大賽一等獎(jiǎng)第一名,、第二名；江蘇省護(hù)理學(xué)會(huì)護(hù)理教師教學(xué)能力大賽第一名,。用實(shí)際行動(dòng)詮釋了對(duì)黨忠誠(chéng),、恪盡職守、擔(dān)當(dāng)有為的優(yōu)秀品格,，潛心修己,，做沖鋒陷陣的排頭兵。

服務(wù)師生,，滿(mǎn)懷仁愛(ài)之心,，做平平凡凡的鋪路石

他大力弘揚(yáng)新時(shí)代教育精神，滿(mǎn)懷仁愛(ài)之心,，把服務(wù)他人作為成就自己的價(jià)值,，在教書(shū)育人實(shí)踐上爭(zhēng)做示范，為學(xué)校護(hù)理教育的事業(yè)興旺筑就堅(jiān)實(shí)道路,。在糖尿病生病住院期間,，不顧暈倒在講臺(tái)上，偷偷到學(xué)校上課,；在準(zhǔn)備護(hù)理技能競(jìng)賽中,，總是把自己的心得體會(huì)寫(xiě)出小結(jié)，分享給大家,，以便大家不斷成長(zhǎng)積累經(jīng)驗(yàn),；沒(méi)有星期六星期天，從前到后都在現(xiàn)場(chǎng)一起與學(xué)生和指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),，在平時(shí)選手的訓(xùn)練中,，只要是沒(méi)課的時(shí)候總是陪在選手旁邊,，一點(diǎn)一點(diǎn)的研究操作細(xì)節(jié)，總結(jié)操作規(guī)律,；一遍一遍的審查選手的操作質(zhì)量,，在指導(dǎo)老師和參賽選手中起到了很好的示范引領(lǐng)作用,；指導(dǎo)老師遇到家庭困難時(shí),，也能主動(dòng)克服困難，全身心投入指導(dǎo)學(xué)生參加大賽,。學(xué)生的評(píng)教中得到了“劉興勇老師像自己的父母”的評(píng)價(jià),；學(xué)生高孫祥在實(shí)習(xí)期間成功搶救一名患者后說(shuō)是劉興勇老師教得好；學(xué)生中涌現(xiàn)出“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀先進(jìn)個(gè)人”,、“見(jiàn)義勇為先進(jìn)個(gè)人”,。以“仁愛(ài)”為核心，尊重,、關(guān)心,、愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生，成為一名學(xué)生喜愛(ài)的教師,，教師眼中的好同事,，做平平凡凡的鋪路石。

知行合一,，勇于擔(dān)當(dāng)作為,，做善于作為的孺子牛

他堅(jiān)持知行合一、真抓實(shí)干,，知真知,，行真行，做起而行之的行動(dòng)者,，當(dāng)攻堅(jiān)克難的奮斗者,，在摸爬滾打中增長(zhǎng)才干，為人正直,、做事踏實(shí),，有較強(qiáng)的政治意識(shí)、大局意識(shí),，做到政治上爭(zhēng)當(dāng)表率,，學(xué)習(xí)上爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，實(shí)干上爭(zhēng)當(dāng)先鋒,，自律上爭(zhēng)當(dāng)標(biāo)桿,，在率先開(kāi)展教學(xué)改革創(chuàng)新發(fā)展上走在前列。積極投身于職業(yè)教育教科研改革工作,，大膽引進(jìn)國(guó)際醫(yī)學(xué)教育理念,，做學(xué)習(xí)型老師,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)國(guó)家及省關(guān)于職業(yè)教育的相關(guān)精神,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代職業(yè)教育的新理念,，學(xué)習(xí)臨床護(hù)理工作的新知識(shí)、新技術(shù),。在護(hù)理專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)改革上,，勇于嘗試項(xiàng)目化教學(xué)方法改革在《急救護(hù)理》課程中的實(shí)踐，率先開(kāi)展《外科護(hù)理》在線開(kāi)放課程的建設(shè)與教學(xué)實(shí)踐,；開(kāi)發(fā)OSCE教學(xué)教學(xué)案例,。在知行合一中擔(dān)當(dāng)作為，做到了信念堅(jiān),、政治強(qiáng),、本領(lǐng)高、作風(fēng)硬,，做善于作為的孺子牛,。

他時(shí)刻用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教書(shū)育人這平凡崗位上默默耕耘,，認(rèn)真負(fù)責(zé)地履行了教師的神圣責(zé)任,，以高尚的師德、敬業(yè)的精神,、無(wú)私的奉獻(xiàn),、一流的業(yè)績(jī)，追逐一個(gè)共產(chǎn)黨人絢爛奪目的護(hù)理教育夢(mèng),。