潘愛萍,,女,中共黨員,,副教授,主治醫(yī)師,,泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院綜合辦公室主任,助產(chǎn)專業(yè)負(fù)責(zé)人,。從事高校教學(xué)和管理工作22年來,,她刻苦勤奮,、兢兢業(yè)業(yè)、踏實(shí)工作,,始終如一,。用奉獻(xiàn)和堅(jiān)守詮釋責(zé)任與擔(dān)當(dāng),書寫了一名黨員教師不平凡的人生篇章,,贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的一致好評(píng),。
不懈奮斗,永葆一名黨員教師的本色
教育學(xué)生不僅教知識(shí),、技能,還要讓學(xué)生成為一個(gè)社會(huì)人,,培育她們豐富的內(nèi)心世界,,提高她們的精神高度,。2016年上半年,,潘愛萍因病經(jīng)歷了手術(shù),、化療、放療,。療程結(jié)束時(shí),,正是學(xué)校剛開學(xué),,她顧不得休息,就重返工作崗位,,只因教學(xué)任務(wù)重,外請(qǐng)教師有困難,。后續(xù)的內(nèi)分泌治療藥物帶來的關(guān)節(jié)痛,、潮熱等副作用也沒使她停下努力的步伐,,只因懷有感恩的心,感謝生病期間領(lǐng)導(dǎo),、同事的關(guān)愛,感謝有工作可做,,讓她覺得自己仍然是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。在疫情突然來臨之際,不僅積極配合學(xué)校組織同課程組教師開展線上教學(xué),,24小時(shí)手機(jī)待命,,把學(xué)院的指示及時(shí)落實(shí)到分院各個(gè)部門和全體職工。師生返校后,,她根據(jù)學(xué)院要求,,在妥善安排分院教師進(jìn)行防疫值班的同時(shí),自己也積極投身其中主動(dòng)值班,。在今年的疫情緊張階段,,她同樣積極發(fā)揮一名共產(chǎn)黨員的作用,發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢(shì),,為社區(qū)防疫工作和泰州市全員核酸檢測(cè)演練工作貢獻(xiàn)自己的一份力量,。
為人師表,,以自身行動(dòng)詮釋大愛育人理念
要成為一名合格的護(hù)士,首先要有一顆無私的愛心,,這是護(hù)士職業(yè)精神的崇高體現(xiàn),。22年來,,她擔(dān)任過分院團(tuán)總支書記,輔導(dǎo)員,,班主任,不管是作為普通教師,,還是作為學(xué)生管理工作者,,她始終堅(jiān)持以學(xué)生為本,,將一個(gè)“愛”字貫穿工作的始終,在思想,、生活、學(xué)習(xí)等方面主動(dòng)關(guān)心,、幫助學(xué)生,,跟學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系,。
2000年她帶了第一屆助產(chǎn)班學(xué)生,,教室、宿舍經(jīng)??吹剿纳碛埃伺c學(xué)生當(dāng)面交流外,,更有周記作為她與學(xué)生溝通的手段,。周記中學(xué)生與她無話不談,每個(gè)學(xué)生的每個(gè)話題,,她都認(rèn)真回復(fù),出現(xiàn)的問題,,總是想方設(shè)法幫助解決。有一個(gè)叫張瑾瑾的學(xué)生,,從沒離開過家,,自理能力也較差,,常常哭泣,,不愿與其她同學(xué)交往,。了解到這個(gè)情況后,她更是有意到宿舍看望她,,跟她聊天,,安排同宿舍的學(xué)生手把手教她疊被、洗衣,,經(jīng)過一段時(shí)間的疏導(dǎo),、幫助,終于跟上班級(jí)節(jié)奏,。
2006年所帶的班級(jí)中有一名叫徐偉的學(xué)生,開學(xué)不久后時(shí)有缺課現(xiàn)象,,并提出退學(xué)申請(qǐng),。她本著絕不輕易放棄的信念,反復(fù)溝通,,深入交談了解到是由于家庭及經(jīng)濟(jì)方面原因后,,幫助提供勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì),,在學(xué)習(xí)上經(jīng)常鼓勵(lì)督促以獲取助學(xué)金,并聯(lián)系孩子母親配合做思想工作,,從根源上解決問題,,最終該生順利畢業(yè)并找到了理想的工作。
對(duì)家境貧困的學(xué)生,,她除了積極為他們爭(zhēng)取幫助外,,還借助學(xué)校宿舍檢查、評(píng)比,、書香校園評(píng)比等活動(dòng),,自買生活用品進(jìn)行二次獎(jiǎng)勵(lì),減輕學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),,又維護(hù)了學(xué)生的自尊,。2015年國(guó)慶節(jié),班上有8名同學(xué)不能回家過節(jié),,她訂好飯店邀請(qǐng)學(xué)生一同過節(jié)以緩解學(xué)生身在異鄉(xiāng)的孤獨(dú),。班級(jí)或教學(xué)有些工作,在不影響學(xué)生學(xué)習(xí)的情況下,,會(huì)有意請(qǐng)不夠自信的學(xué)生幫忙,,多加鼓勵(lì)。她狠抓學(xué)風(fēng),,一方面樹立榜樣,,另一方面,安排學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生一對(duì)一輔導(dǎo)學(xué)習(xí)能力比較弱的學(xué)生,,傳授學(xué)習(xí)方法,。既保證這部分同學(xué)不掉隊(duì),又培養(yǎng)同學(xué)們互助友愛,、助人為樂,、團(tuán)結(jié)向上的精神。了解到學(xué)生會(huì)有一位家境不太好的學(xué)生不幸失去了父親,,她及時(shí)送上300元表示慰問……正是這種認(rèn)真負(fù)責(zé),、又有愛心的工作態(tài)度和做事方式,她所帶的班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)積極向上,,得到任課老師的一致好評(píng),,團(tuán)總支工作也得到多方肯定,。先后獲得軍訓(xùn)先進(jìn)個(gè)人、兩次院優(yōu)秀班主任、成教優(yōu)秀班主任,、泰州市“五四紅旗團(tuán)總支”等榮譽(yù)。
勇挑重?fù)?dān),,在干事創(chuàng)業(yè)中加快成長(zhǎng)
作為護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)的一名骨干教師,,多年來,她承擔(dān)著大量的理論和實(shí)踐教學(xué)工作,,每學(xué)年普教、成教工作量近450個(gè)課時(shí),。工作中,她虛心向老教師學(xué)習(xí)護(hù)理相關(guān)理論知識(shí),,除了自身主講的專業(yè)課程外,還主動(dòng)承擔(dān)《常用護(hù)理技術(shù)》,、《急救護(hù)理》等課程的實(shí)踐教學(xué)任務(wù),,一方面完善自身的知識(shí)體系,,另一方面以解決分院師資不足的問題,。隨著學(xué)院智慧校園的建立,更多的信息化教學(xué)手段可以應(yīng)用于課堂,,為了有效解決知識(shí)的疑難點(diǎn),,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,她虛心向年輕教師學(xué)習(xí)信息化教學(xué)技術(shù),,進(jìn)行教學(xué)改革,。
2010年開始,她擔(dān)任助產(chǎn)專業(yè)負(fù)責(zé)人,。專業(yè)的發(fā)展,必須有明確的目標(biāo),,她每年組織行業(yè),、校內(nèi)專家進(jìn)行研討,制定并不斷完善助產(chǎn)專業(yè)人才培養(yǎng)方案,。結(jié)合自身臨床實(shí)踐工作情況,,深入思考、多方調(diào)研論證,不僅協(xié)助建立了婦產(chǎn)實(shí)訓(xùn)中心,,還建立了規(guī)范的助產(chǎn)實(shí)訓(xùn)體系,。為穩(wěn)定助產(chǎn)專業(yè)學(xué)生專業(yè)思想,每年新生報(bào)到時(shí),,她常蹲點(diǎn)守候解答學(xué)生提出的各種問題,,精心制作新生專業(yè)思想教育PPT,從專業(yè)特點(diǎn)到課程體系,、從學(xué)習(xí)目標(biāo),、升學(xué)途徑到就業(yè)方向?yàn)閷W(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。
十年磨一劍,,潛心鉆研,,讓她在多方面取得成績(jī)。2012年全國(guó)助產(chǎn)技能競(jìng)賽中,,她帶領(lǐng)課程組老師指導(dǎo)學(xué)生參加競(jìng)賽,,獲得了一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng),、三等獎(jiǎng)2項(xiàng),、優(yōu)秀獎(jiǎng)3項(xiàng)的佳績(jī)。在2015年學(xué)院舉行的信息化教學(xué)大賽中,,獲得教學(xué)設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng),;在2020年的江蘇省教師教學(xué)能力大賽中,取得一等獎(jiǎng)的好成績(jī),。同年學(xué)院首次舉行的優(yōu)秀新生專業(yè)教育活動(dòng)評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng),。主持《母嬰護(hù)理》課程成為院級(jí)精品課程,主編,、副主編教材7部,,參編教材2部。
她沒有過多的豪言壯語(yǔ),,只是用22年的努力和付出詮釋了一名教育工作者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),,她擁有的是那顆牢記使命,立足當(dāng)下,,做好本職工作的赤誠(chéng)之心,,更擁有在平凡崗位上堅(jiān)守初心、鑄就不凡的信心,。