為精準(zhǔn)分析專業(yè)辦學(xué)關(guān)鍵要素，提升專業(yè)建設(shè)水平,。9月27日,，學(xué)校在行政樓117舉行專業(yè)剖析活動(dòng),。黨委副書記、校長(zhǎng)呂林,，黨委委員,、副校長(zhǎng)陳芷，黨委委員,、副校長(zhǎng)李曙生,，黨委委員、組織部部長(zhǎng)顏忠勝出席了活動(dòng)。

本次專業(yè)剖析活動(dòng)采用推薦和隨機(jī)抽取相結(jié)合的方式,，確保剖析的專業(yè)既具有代表性,，又能夠覆蓋到學(xué)校的各個(gè)專業(yè)。參與剖析的專業(yè)涵蓋了學(xué)校的多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域,，從理工科到文科,，從骨干專業(yè)到一般專業(yè)，均有所涉及,。

專業(yè)負(fù)責(zé)人圍繞專業(yè)設(shè)置與人才培養(yǎng),、教學(xué)條件、課程體系和課程改革,、教材管理使用與開發(fā),、師資隊(duì)伍、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等六個(gè)方面,，深入剖析了專業(yè)設(shè)置的合理性,、人才培養(yǎng)目標(biāo)的明確性、人才培養(yǎng)方案的科學(xué)性,，課程設(shè)置的前沿性、體系性和實(shí)用性,，辦學(xué)關(guān)鍵要素的達(dá)標(biāo)性等內(nèi)容,。

校長(zhǎng)呂林對(duì)專業(yè)剖析提出下一步改進(jìn)的要求：一是報(bào)告材料要規(guī)范；二是報(bào)告內(nèi)容要詳實(shí),；三是逐項(xiàng)對(duì)標(biāo)要過(guò)關(guān),。

此次專業(yè)剖析活動(dòng)基于對(duì)各專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、存在問(wèn)題和發(fā)展機(jī)遇的分析,，有助于學(xué)校制定更加科學(xué),、合理的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和人才培養(yǎng)方案；同時(shí),，也促進(jìn)了各專業(yè)之間的交流和合作,，有助于形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、協(xié)同發(fā)展的良好局面,。通過(guò)剖析活動(dòng),，學(xué)校能夠更加準(zhǔn)確地把握社會(huì)需求和行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，為人才培養(yǎng)和教學(xué)改革提供有力支撐,，進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)水平和競(jìng)爭(zhēng)力,。

學(xué)校將繼續(xù)深化專業(yè)剖析活動(dòng)，不斷完善專業(yè)發(fā)展機(jī)制,，努力打造一批具有特色,、優(yōu)勢(shì)明顯的專業(yè)，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才貢獻(xiàn)更大力量,。

各二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng),、教務(wù)相關(guān)人員,、各專業(yè)負(fù)責(zé)人參加本次活動(dòng)。