為增強(qiáng)學(xué)生的法律素養(yǎng)和法治意識(shí)，幫助學(xué)生全面理解社會(huì)主義法治思維的內(nèi)涵與要求，近日，馬克思主義學(xué)院彭哲老師在公教樓105教室成功開設(shè)了一堂題為“思想道德與法治”的校級(jí)公開課。教務(wù)處和各個(gè)二級(jí)學(xué)院教師代表前來聽課，馬院領(lǐng)導(dǎo)班子和本院無課老師也參加了聽課。

本節(jié)課，彭哲老師教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)，教學(xué)安排合理，教學(xué)策略新穎，教學(xué)方法多樣。教學(xué)時(shí)，理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合。深入淺出，說理生動(dòng)，教學(xué)針對(duì)性強(qiáng)，感染力和說服力好。圍繞社會(huì)主義法治思維這一核心主題，在講解“什么是社會(huì)主義法治思維”時(shí)，借助學(xué)生熟悉的畢業(yè)實(shí)習(xí)場(chǎng)景及《大學(xué)生為實(shí)習(xí)鑒定偽造公章被拘》案例，迅速抓住學(xué)生注意力，導(dǎo)入新課；隨后，彭老師自然流暢地引出“社會(huì)主義法治思維”的概念，結(jié)合學(xué)情深入闡釋其內(nèi)涵；在闡述“如何培養(yǎng)社會(huì)主義法治思維”時(shí)，彭老師利用“女朋友自行車氣門芯被拔” 等貼近生活的案例，形象地剖析其中所體現(xiàn)的解決問題的思維方式，聯(lián)系學(xué)生的思想認(rèn)知和所學(xué)專業(yè)，突出強(qiáng)調(diào)社會(huì)主義法治思維的重要性及可行性。整節(jié)課，彭老師圍繞著教學(xué)目標(biāo)采用多種教學(xué)手段，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，使學(xué)生懂得處理日常糾紛、維護(hù)自身權(quán)益等方面都離不開法治思維，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，讓學(xué)生深刻領(lǐng)悟到法律至上思維在保障社會(huì)秩序、維護(hù)公平正義以及促進(jìn)個(gè)人發(fā)展等方面的重要意義。

此次公開課遵循了思想政治理論課價(jià)值性與知識(shí)性相統(tǒng)一、主導(dǎo)性和主體性相統(tǒng)一、灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一等教學(xué)原則，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方略有效，達(dá)成了預(yù)期的教學(xué)效果，得到了觀摩教師的一致好評(píng)，為全校教師提供了一次優(yōu)秀的教學(xué)示范，也為學(xué)生們帶來了一場(chǎng)精彩的法治教育課。