為健全學(xué)校、社會(huì)、家庭“三位一體”協(xié)同育人機(jī)制，探索發(fā)展型資助育人工作新模式，我校學(xué)生資助管理中心于2024年12月精心策劃開(kāi)展了泰州籍特困學(xué)生、心理困境學(xué)生、經(jīng)濟(jì)困難且學(xué)業(yè)受阻學(xué)生、孤困學(xué)生以及殘疾學(xué)生的五大類群體家訪活動(dòng)。活動(dòng)期間，各二級(jí)學(xué)院組建了7支“五必訪”家訪小分隊(duì)，他們深入一線，與106個(gè)家庭面對(duì)面交流，全面了解學(xué)生的家庭狀況、思想動(dòng)態(tài)和成長(zhǎng)需求，將學(xué)校的關(guān)心關(guān)愛(ài)精準(zhǔn)送達(dá)。

關(guān)懷入戶，情暖人心。在家訪過(guò)程中，由班主任、輔導(dǎo)員組成的家訪小分隊(duì)，細(xì)致入微地探尋著每一個(gè)家庭背后的故事與現(xiàn)狀。他們不僅認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)的心聲，還深情傳達(dá)了來(lái)自學(xué)校的深切關(guān)懷與誠(chéng)摯問(wèn)候，讓愛(ài)與溫暖流淌在每一次對(duì)話之中。部分學(xué)院針對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)尤為困難的學(xué)生，特意準(zhǔn)備了米、油、奶等生活必需品，實(shí)實(shí)在在的物質(zhì)援助與溫暖人心的情感交流讓這個(gè)冬日因關(guān)懷而不再寒冷。

精準(zhǔn)幫扶，施策解困。家訪不僅是情感的橋梁，更是精準(zhǔn)幫扶的起點(diǎn)。在與學(xué)生和家長(zhǎng)的深入交談中，老師們精準(zhǔn)把握每位學(xué)生的個(gè)性化需求與面臨的挑戰(zhàn)，無(wú)論是心理層面的困惑、學(xué)習(xí)方面的疑惑，還是就業(yè)前景的迷茫，都一一被細(xì)致梳理并提出針對(duì)性的解決方案。老師們耐心傾聽(tīng)，悉心指導(dǎo)，逐一解答家長(zhǎng)與學(xué)生的疑問(wèn)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“精準(zhǔn)幫扶，施策解困”的深刻內(nèi)涵，贏得了家長(zhǎng)們的由衷感謝與高度認(rèn)可。

家校連心，共助成長(zhǎng)。此次“五必訪”家訪活動(dòng)，不僅是一次簡(jiǎn)單的走訪慰問(wèn)，更是家校合作共育機(jī)制的一次深度實(shí)踐與探索。它成功搭建起一座家校溝通的橋梁，促進(jìn)了學(xué)校、家庭與社會(huì)三者之間的緊密聯(lián)動(dòng)，共同為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的全面發(fā)展鋪設(shè)了堅(jiān)實(shí)的道路。此次家訪活動(dòng)是我校對(duì)發(fā)展型資助育人的生動(dòng)實(shí)踐，不僅加深了對(duì)學(xué)生個(gè)體情況的了解，也為后續(xù)制定更加科學(xué)、合理的資助政策提供了寶貴的第一手資料，家校攜手，共同書(shū)寫(xiě)著學(xué)生健康成長(zhǎng)的美好篇章。

今后我校將不斷豐富資助育人途徑，深化資助育人內(nèi)涵，繼續(xù)努力構(gòu)建物質(zhì)幫扶、精神激勵(lì)、能力拓展、道德浸潤(rùn)有效融合的發(fā)展型資助育人長(zhǎng)效機(jī)制，提升資助育人實(shí)效，推動(dòng)資助工作高質(zhì)量發(fā)展。