為加強(qiáng)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè),，營造“比學(xué)趕幫超”的良好氛圍,，全方位提升學(xué)生的自我管理能力,，持續(xù)推進(jìn)“學(xué)優(yōu)培優(yōu)創(chuàng)優(yōu)”走深走實(shí),，建筑工程學(xué)院科學(xué)規(guī)劃學(xué)生晚自習(xí),，充分發(fā)揮其育人功能,，為學(xué)生成長成才提供了有力支撐,。

技能競賽訓(xùn)練：以賽促學(xué),，以練促能,。

夜幕降臨，實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)依然燈火通明,，參加技能競賽的建工學(xué)子們正在緊張有序地進(jìn)行訓(xùn)練,。晚自習(xí)不僅是學(xué)生鞏固知識、完成作業(yè)的時段,，更成為他們提升技能,、備戰(zhàn)競賽的“黃金時間”。通過以賽促學(xué),、以練促能,，學(xué)生們在晚自習(xí)中展現(xiàn)了積極向上的精神風(fēng)貌和追求卓越的拼搏精神,。

教室自習(xí)：以學(xué)促思、以思促行,。

教室里,，同學(xué)們不約而同的開啟“靜音模式”，同學(xué)們恪守室靜,、身靜,、耳靜、心靜的準(zhǔn)則,，自覺獨(dú)立完成課后的學(xué)習(xí)任務(wù),。同時，建工院積極鼓勵班主任老師深入教室為學(xué)生答疑解惑,，提供個性化輔導(dǎo),。這種師生互動不僅提升了晚自習(xí)的質(zhì)量，也拉近了師生之間的距離,，形成了良好的育人氛圍,。

特色活動：拓寬視野，滋養(yǎng)心靈,。

為學(xué)院營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍,、打造特色品牌、促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),，學(xué)院鼓勵學(xué)生晚自習(xí)閱讀自己喜愛經(jīng)典書籍,，幫助學(xué)生緩解學(xué)習(xí)壓力，滋養(yǎng)心靈,，保持積極向上的心態(tài),。從書籍中發(fā)現(xiàn)自己的興趣點(diǎn)，激發(fā)對某一領(lǐng)域的學(xué)習(xí)熱情,，為未來的專業(yè)選擇和發(fā)展方向提供參考,。

晚自習(xí)，是時間的延伸,，更是夢想的起點(diǎn),。它不僅是學(xué)生成長的助力器，也是學(xué)院發(fā)展的助推器,。未來,，學(xué)院將進(jìn)一步拓寬晚自習(xí)開展形式，以創(chuàng)新為驅(qū)動,，以特色為引領(lǐng),，以質(zhì)量為根本，以學(xué)生為中心，激勵學(xué)生在實(shí)踐中錘煉技能,，在探索中打磨專業(yè),，為未來的職業(yè)生涯鍛造一把鋒利的“技能之刃”。